孩子不愿上学，解铃还须系铃人，家长得先改变一些做法。首先别过分催促孩子上学，尤其不要用打骂、斥责、嘲讽、体罚的方式强逼其上学。向老师、同学了解在校情况，先排除有无经历学校应激事件。湖北黄冈叛逆问题孩子训练营邓老师教您
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孩子名字：吴一（化名），性别：男，年龄：16，籍贯：湖北省省直辖县级行政区划天门市，学籍：高一在读
身体素质方面
该同学的身体素质比较好，除了三个人生个一次疥疮，病之外基本上没有听他说身体上的不舒服。这个月全体同学的体能测试时，他的米长跑得了第一名，这就是硬道理。
心理健康方面
从心理健康的角度上来讲，该同学进湖北黄冈叛逆问题孩子训练营前主要的问题是社会化的现象比较严重，经过来校后学校方面多的帮助，已经有较为深刻的改变，知道以前的行为是非常错误的，他抠网重构正确三观的认知，回归未来的正常中学，去努力的学习。特别是在与父母之间的情感链接方面，进步还是挺大的，以前他对爸爸的话是左耳进右耳出，翻着眼睛否认，从这两次父母来校进行家庭治疗的时候，他表现的非常的平和，对过去自己的不良行为也是深刻的反思，让爸爸妈妈看到了不一样的吴宇森。
行为习惯方面
刚来的时候，也就是前两个月，在周口青少年叛逆学校行为习惯方面是一种无所谓的态度，反正做一天和尚撞一天钟就行，现在就不一样了，对新生起到了带头作用，在老生中也是稳打稳扎的，起好表率作用，让我比较感动的有一件事情，他一不留神吐了一个痰在地下，刚好老师在他的身边看见了，我说这怎么办，他立马拿着一张纸从地下抓起来了，以小见大，行为在逐渐完善自我认知，知错就改。老师的帮助也应该是随时随地，从小事到大事去引领，去指导。
下月辅导计划
近期重点辅导目标，要给足时间看该同学复习地生，迎接地理生物的考试。做好工作，打有准备之仗。从学习方法和态度上去帮助孩子，真正的学到相关的相应的知识。在学习的态度上，希望该同学能够深刻的领会到学习是为自己不是为别人。即便是体育生也要脚踏实地的全方位的加强个人能力的提升。文化学习永远是重要的，不讲大话空话，要言行一致。